Автор: музыкальный руководитель
Ханазарова В.А.
Красавица Осень дарит нам последние теплые деньки! Как же этим не воспользоваться?
В этом году мы отказались от традиционных форм: развлечений и утренников. В подготовительной логопедической группе «Солнышко», в рамках решения годовой задачи по развитию личностных качеств дошкольников посредством применения квест-технологии, осенний праздник мы решили провести в необычной форме – «Квест – поход».
Нашей целью, прежде всего, было создать у детей радостный и праздничный настрой. Ведь этот поход дети ждали с нетерпением, готовились, собирали рюкзачки. И, уже в процессе квеста, решались поставленные задачи по формированию доброжелательных, дружеских взаимоотношений в коллективе, развитию у детей любознательности, сообразительности, активизации мышления в решении заданий, умению работать в команде, сопереживанию и взаимопомощи.
Квест начался на главной площадке с песни «Осенний вальс» и веселого танца с листочками. Затем, ведущая поздравила всех с праздником Осени и сказала, что Осень прислала необычный подарок для детей. Но чтобы его отыскать, нужно всем вместе сказать ключевое слово. Это ключевое слово состоит из букв, которые дети принесут, заработав их на четырёх площадках.
1 площадка - «Болото Кикиморы». Дети составили правильный маршрут через болото, прошли по кочкам, помогали друг другу, поддерживали и подбадривали.
2 площадка – «Белкины загадки». Белочка попросила детей отгадать загадки об осени, о туризме и ребята с легкостью справились, представив свои неоспоримые доказательства.
3 площадка – «В гостях у мудрого Дятла» дети отгадывали названия животных, насекомых, а также помогли собрать съедобные грибы, не тронув при этом ядовитые мухоморы.
4 площадка – «Поляна Знаний». Дети проанализировали свое путешествие, и с помощью полученных в походе знаний они открыли тайник Осени с заветным словом «Картошка». И тут, детям в подарок, Осень прислала котелок печеной картошки. Надо ли говорить, как блестели детские глаза от восторга!
Вот так и закончился наш Осенний квест, дружной песней «Эх, картошка, в кожуре уголек!» вокруг бутафорского костра, печеной картошкой, и впечатлениями, которые сохранятся до следующего года!
Конечно же, мы, педагоги, испытали чувство удовлетворения от того, что мы сумели создать психолого- педагогические условия для развития личностных качеств через квест- технологию, когда ребята через деятельностный подход не только «добывают» знания умения, навыки и одновременно у них формируется: уверенность, самостоятельность, активность. Именно эти личностные качества помогут найти себя в это непростое, быстро меняющееся время. Это и есть, наверное, идеально конечный результат, нашей с ребятами, совместной деятельности.
